时间：2023-07-09 17:21:22 点击次数：4
一、简答题注意事项
1.逻辑清楚，分条分点罗列；
2.尽可能把知道的内容都写上去，但每一点不用写太多；
3.字迹清晰、工整。
二、材料分析题
1.逻辑清楚，分条分点罗列；
2.尽可能把知道的内容都写上去，但每一点不用写太多；
3.字迹清晰、工整。
三、德育材料分析题答题参考模板
1.如何看待某一现象？/某一做法？/如何理解某一问题？
答题思路：①谈概念；②谈原因；③谈影响/后果；④结合材料进行评价（注意正能量）。
2.针对某一现象或问题，请提出相应建议。
答题思路：（1）①总谈应树立怎样的正确观念或态度；②具体谈在教学中应如何落实这种正确观念；③接着谈在日常生活中应如何落实这一观念或态度；④……
（2）用一句话进行总结。
3.某案例/理论对班级管理的启示？
答题思路：（1）①班级管理理念（如：以人为本的管理理念，把学生当做班级管理的主人，发挥学生在班级管理中的主体作用等等）； ②有效、灵活的班级管理方式/措施（如：针对学生的问题进行及时反馈；为学生树立榜样；建立班级管理制度，树立良好的班风；为班集体制定奋斗目标；经常与学生进行思想或学习上的交流；多开展丰富多彩的集体活动等等）； ③班级管理中要充分发挥班主任的作用，班主任自身需要具备较高的个人素质（如：班主任要有一颗爱心和社会责任感；班主任应该拥有高尚的道德情操；班主任要有较强的组织和管理能力等等）
（2）结合材料稍作分析，并进行总结。
4.如何评价/评析某一做法/行为？
答题思路：（1）表明态度（如：某做法/行为是否正确/值得肯定/值得提倡等）（2）进行具体阐述（如：某做法/行为是否秉承了正确的理念；某做法/行为是否有效、具有针对性；是否体现了教育性；是否展现了教师的教育机智等等）（3）结合材料进行详细说明。
四、教学材料分析题答题参考模板
对某一行为/问题/现象/案例进行评析。
答题思路：（1）总括句：这一行为/做法是否值得肯定和提倡（2）对总括句进行解释，多方面具体分析（3）结合材料详细说明。附：（2）和（3）可融合，放在一起进行分析，即每一个分论点后结合材料进行分析。
五、教学设计题答题参考模板
课题名称：按照题目要求来写
教学目标：①知识与技能目标②过程与方法目标③情感态度价值观目标 如下：
1）知识与技能目标：学生能够认识xxxxxx共x个生字，并能够会写其中xxx共x个生字；
2）过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，在理解重点词语意思的基础上，体会文章的语言之美；
3）情感态度价值观目标：通过看图、朗读等方式体会大自然的美好，激发学生对祖国大好河山的热爱；
教学重难点：在教师授课中着重讲解的知识要点和难点。如下：
教学重点：能运用子那里描写手法写作，感受作者语言的优美
教学难点：体会作者要表达的私信感情
教学方法：在授课中甩了哪种方法。例如：演示法、讨论法、实验法、情景教学法等。
教学过程：在一堂课中，一个完整地教学过程应包含的基本要点有：
（1）导入（明确写出是如何设计导入的，有温故知新导入法、故事导入法、开门见山导入法等）；
（2）讲授新课（明确写出讲授的具体内容；讲授的方法，包括师生之间的问答）；
（3）课堂练习巩固（写出具体练习的方法）；
（4）课后作业布置；
（5）课堂小结。
板书设计：根据题目要求进行适当的板书设计
教学反思（可写或不写）
温馨提示：教师资格证考试准考证已经可以打印了，考生登录中小学教师资格考试网站（http://ntce.neea.edu.cn）报名系统，根据提示打印准考证。备考过程中遇到问题，欢迎私信小助手，或咨询老师laoshiok66.
