时间：2023-07-09 17:37:51 点击次数：4
一、活动设计：提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。（PDF格式提交）
活动主题：
活动目标
活动内容：
活动对象：
活动形式：
活动环境：
优秀标准：
² 方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯；
² 结合真实案例，深入浅出，能有效帮助学生理解信息道德知识、准确鉴别信息行为；
² 活动支持学生深度参与，有助于学生反思，养成良好的网络行为礼仪；
² 活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移；
² 活动形式新颖，有学习与借鉴价值。
二、活动简报：提交与上述方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文并茂，完整展现活动过程。若为文本，（PDF格式提交）
附：优秀标准：
² 简报图文并茂，描述清晰，呈现形式有创新性；
² 全面反映活动开展的过程；
² 简报能体现活动的重点或亮点；
实践建议：
1、培养学生信息道德首先要做好示范，例如正确地使用网络开展学习与工作，在引用他人观点时清楚、科学地标注资料来源，注重对个人隐私的保护等。
2、教师还要做好学生教育和指导，例如教会学生规范引用文献的方法、保护个人隐私的注意事项、合理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。
3、教师可以通过日常教学、主题班会、板书广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展信息道德专题教育。
4、学生信息道德培养是融入到日常教学、渗透在教师的日常言行与常规教学中的，因此教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息道德。
