时间：2023-04-28 09:24:38 点击次数：6
科学自然习得，轻松英语启蒙
随着孩子的积累，不少家长会着急孩子怎么还不能说句子？还不能表达自己？
基本的前提，一定是要有听力输入的积累。
像上面家长反馈的，有了积累后，自然会输出。而且，一开口，还是整句，真正表达自己。
如何引导孩子练习说起来，表达自己？希望通过“跟我说”系列，帮助你引导孩子。一起来看今天的话题：介绍自己的学校。
从身边的事物开始，孩子有话说，也能真实表达起来。
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悄悄说下，如果让黄子放开了说，他一定会说学校的饭好吃。每天去上学的动力，有一大半是中午饭给的。
亲们看看下面的模版，引导娃说起来，也能看看娃对学校生活的反馈。
原版娃不缺听，就缺说上的引导。很多时候，孩子并不是不能说，而是不知道如何去组织语言，说什么内容。这时候，我们给孩子提供个模版，搭个架子，告诉他们从哪儿开始，通过哪几点来说，孩子再开口就很容易了。
比如，在《胖狗和瘦狗》阅读课中，就贯穿了这一理念。
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我们不光教孩子阅读策略，还引导孩子说起来。故事的主旨大意、事件顺序、人物分析……每个阅读策略，我们会通过模版展示出来，再给娃开个头，他们就能说出口。
通过BME模版，让孩子讲出故事
这是一位家长的反馈：
我们不妨把这样的方法，也用到孩子的阅读中，帮忙梳理，整理好要说的信息。这样，孩子心中有内容，言之有物，也就能顺利说起来了。
拓展阅读
让孩子成为高效的阅读者（附模版下载）用对方法，轻松高效给娃一个正确的开始
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